Manuel d’autoformation en lien avec une approche culturelle de l’enseignement qui intègre la sphère écologique des rapports au monde, disponible gratuitement en ligne .
by Mélanie Champoux; Marianne Homier; Alexandra Bernier; Patricia-Anne Blanchet; Kara Edward; Louis Gosselin; Kassandra L'Heureux; Barbara Meilleur; Christophe Point; Geneviève Paquin; et Alexandra Guité
Edited by Marianne Homier et Mélanie Champoux
Je suis très heureuse et fière d’avoir participé à la réalisation de ce magnifique projet de recherche collaborative. Il s’agit d’un manuel d’autoformation destiné aux enseignant.e.s du primaire, en lien avec une approche culturelle de l’enseignement qui intègre la sphère écologique des rapports au monde.
Mes œuvres se retrouvent dans chacun des chapitres et contribuent à soutenir les réflexions de chaque auteurs et auteures. De plus, vous trouverez au chapitre 7.2 intitulé « Apprécier des œuvres d’art pour enrichir notre rapport écologique au monde » (texte par Alexandra Bernier) un échange sur mon processus de création artistique sous forme d’entrevue.
Un immense merci à Mélanie Champoux (porteuse du projet) pour cette oppoptunité de réfléchir ensemble sur un sujet qui me préoccuppe, sa grande ouverture d’esprit et sa confiance tout au long du parcours!
Manuel d’autoformation en lien avec une approche culturelle de l’enseignement qui intègre la sphère écologique des rapports au monde, disponible gratuitement en ligne .
by Mélanie Champoux; Marianne Homier; Alexandra Bernier; Patricia-Anne Blanchet; Kara Edward; Louis Gosselin; Kassandra L'Heureux; Barbara Meilleur; Christophe Point; Geneviève Paquin; et Alexandra Guité
Edited by Marianne Homier et Mélanie Champoux
Je suis très heureuse et fière d’avoir participé à la réalisation de ce magnifique projet de recherche collaborative. Il s’agit d’un manuel d’autoformation destiné aux enseignant.e.s du primaire, en lien avec une approche culturelle de l’enseignement qui intègre la sphère écologique des rapports au monde.
Mes œuvres se retrouvent dans chacun des chapitres et contribuent à soutenir les réflexions de chaque auteurs et auteures. De plus, vous trouverez au chapitre 7.2 intitulé « Apprécier des œuvres d’art pour enrichir notre rapport écologique au monde » (texte par Alexandra Bernier) un échange sur mon processus de création artistique sous forme d’entrevue.
Un immense merci à Mélanie Champoux (porteuse du projet) pour cette oppoptunité de réfléchir ensemble sur un sujet qui me préoccuppe, sa grande ouverture d’esprit et sa confiance tout au long du parcours!
